张丽娟 发表于 - 2008-1-18 21:00:00
张丽娟 发表于 - 2008-1-18 20:59:00
| 适度点拨
课堂点拨力求点拨出语文味来，即真正使学生嚼
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张丽娟 发表于 - 2008-1-18 20:55:00
张丽娟 发表于 - 2008-1-16 12:50:00
| 师德师风心得体会
著名教育家叶圣陶先生说过：“教育工作者的全部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。”都是肩负着培养和塑造人的神圣使命，这一使命是通过教师的教学和言传身教实现的，因此作为一名教师，把“铸师魂、倡师德、练内功、树形象” 作为加强师德修养的永恒主题，不断提高自身的综合素质，才能适应时代需要，完成教书育人的重任，培育出高素质的新型人才。
爱岗敬业是教师职业精神的重要内容，它既是教师坚持为人民服务的宗旨、具有高度的政治责任和职业责任的具体体现，也是教师实现自身价值，追求人生幸福的最现实可靠的途径。教师只有具备了爱岗敬业精神，才能热爱学生，言传身教，无私奉献，为祖国培养四有新人。
坚持正确的教育思想，因材施教。爱岗敬业，不仅表现为热爱教育事业，安心本职工作，还应表现为时时处处坚持以正确的教育思想教书育人。
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张丽娟 发表于 - 2008-1-16 12:46:00
张丽娟 发表于 - 2008-1-16 12:41:00
| “教书育人就是我的生命”
——追记新疆乌鲁木齐市第四中学教师谌伟
新疆乌鲁木齐市第四中学高三（7）班的学生们万万没有想到，他们心中的好老师会以一种让人无比悲痛的方式与他们告别。
2007年8月22日上午，正在给学生上课的年仅42岁的生物老师谌伟突然倒在了讲台上，再也没有醒来。他曾说过：“教书育人就是我的生命，没有教学，没有学生，我的生命也将完结。”谌伟用自己的生命，为同学们上了“最后一课”，用生命唱出了自己对教育的情、对学生的爱。
做人梯——用坚韧，让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程；
化春蚕——用才能，让知识的绸缎从我们身上延伸；
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张丽娟 发表于 - 2008-1-16 12:27:00
教师心理健康的自我维护
教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系――既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。教师如何维护自身的心理健康呢？
（一）端正认知
1．树立正确的自我概念
教师应该树立正确而且稳定的自我概念。自我概念是个人心目中对自己的印象，包括对自己身体、能力、性格、态度、思想等方面的认识，是一系列态度、信念和价值标准所组成的有组织的认知结构，把一个人的各种习惯、能力、观念、思想和情感组织联结在一起，贯穿于经验和行为的一切方面。个体只有树立正确而稳定的自我概念，才能正确认识自己，客观评价自己，合理要求自己，了解并愉悦地接受自己的优点和缺点,不给自己设定高不可攀的目标。
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张丽娟 发表于 - 2008-1-16 12:18:00
妙法为教师自我解压
社会、学校以及学生对教师有着高标准的要求和期待，教师面临着来自各方面的压力，家庭的琐事以及教师自己所面临工作的问题，这一切，无疑对教师都构成了巨大的压力，解决这一问题最好的办法是，教师在利用外界各方面条件的同时充分发挥自身的主动、积极性，为自己创造良好的条件，缓解自身的压力，从而实行“自我解压”，做一位积极，乐观向上的教师。
一、认识自我，接纳自我。教师对自己首先必须有个清醒的认识，明白自身的优点以及自己的不足之处，在此基础上不断地努力改变自己，完善自我。
二、实现自我倾诉，自我对话，教师在面对压力时，不要忘记了自我对话，自我倾诉，做自己的心灵的倾听者。用笔把自己所面临的压力、烦恼写到日记本里。
三、列表减压，把不愉快的事，所面对的压力列一个表，然后逐个地分析，给它们排定位次，明白自己首先所要做的事。
四、别忘了，休息好，做教师辛苦，这是众所周知的，缓解压力的前提，必须休息好，有着清醒的大脑，健康的身体，这是我们缓解压力的首要前提，注意不要透支身体。健康永远占据首位。
五、静坐五分钟，无论每天工作多么的忙，拿出五分钟的时间来静坐，此时什么也不要想，也不要去做；别忘了，忙里偷闲，活动一下自己的四肢，闭目养神几分钟。
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张丽娟 发表于 - 2008-1-16 12:05:00
| 回首往事，我思考我的教师生涯(转)
我是河南安阳市新参加工作的一位老师，因为各种原因我分到了一个比较贫穷的小山村，那里的条件让我在刚到的时候几乎晕倒。从小在城市长大的我何尝吃过这样的苦，住过那么差的地方，我在到学校的第二天就借口回家了。
我回到家的那一刻我父亲就给我好好的上了一课，因为他也是老师，并且是一个值得很多学生去尊敬和敬仰的老师，我之所以选择老师这一行也是因为我爸爸的缘故吧！
“选择了就不要后悔，老师是平凡的耕耘，不是遇到问题和困难就退缩的！”父亲开始的这句话是他经常对我说的。他给我又讲起了那个我们安阳人都知道的那个故事......
０５年１２月２日，年仅３１岁的滑县万古镇一中初二（３）班班主任杜继红老师，带着对教育事业的无限眷恋，永远地倒在了她那间办公室兼宿舍的屋子里。当天早上７时许，隔壁张社玲老师看到杜继红没有像往常一样很早起床，便轻轻叩门，当杜老师７岁的弱智儿子打开房门时，眼前的情形把她惊呆了：杜老师躺在床上已停止了呼吸。经医生诊断，杜继红系劳累过度引发脑血管病变死亡。
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